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孩子爱哭要不要去阻止

核心提示:   孩子有哭的权利,一直以来我都不阻止孩子哭。我小时候就曾经被深深地伤害过。还记得小时候,弟弟最喜欢抢我的零食,那时候一年到头难得吃几次零食,每次拿到零食后,我都有些舍不得吃,欲留着慢慢品尝。几乎每次,弟弟都迅速把自己那份吃完,然后以迅雷不及掩耳的速度抢走我手中那份,迅速塞到嘴里,狼吞虎咽下去,等我反应过来,零食已经到了他的肚里。每遇到此事,我都会足足哭上半个小时!大人们很不解,……

  孩子有哭的权利,一直以来我都不阻止孩子哭。我小时候就曾经被深深地伤害过。还记得小时候,弟弟最喜欢抢我的零食,那时候一年到头难得吃几次零食,每次拿到零食后,我都有些舍不得吃,欲留着慢慢品尝。几乎每次,弟弟都迅速把自己那份吃完,然后以迅雷不及掩耳的速度抢走我手中那份,迅速塞到嘴里,狼吞虎咽下去,等我反应过来,零食已经到了他的肚里。每遇到此事,我都会足足哭上半个小时!大人们很不解,都说这有什么好哭的,吃都吃了。没错,是吃光了,但是我的委屈还在那儿呢,大人们却视而不见。很长一段时间内,年幼的我觉得大人们不懂我的心思,对他们比较疏离。

  和成人一样,孩子的情绪是需要宣泄的,也需要大人的共情。童年的我是多么希望大人能和我共情啊,如果大人能给我一个温暖的怀抱,然后在我耳边轻轻说:“零食被弟弟吃了你很难过、很气愤是吗?弟弟这样做是不对的。”我将会是多么感激并把他奉为“知音”!一句生硬的“还哭什么”让我小小的心灵充满了“委屈”和“愤懑”,这种情绪在我幼小的心灵里一度让我非常痛苦。

  鉴于我不“止哭”,周周的不良情绪总是能得到及时宣泄,她的心理很健康:活泼开朗、爱笑,容易与人相处。周周不爱哭,而且从来不把“哭”当做要挟我们的武器。在两种情况下她会哭:难受的时候(包括摔跤、打针、生病等),受委屈的时候。在此时,我们能做的就是陪伴在她身边,给她接纳、共情和抚慰。

  很多家长是惧怕孩子哭的,只要孩子哭,他们就会习惯性地说“不哭,不哭”,而且想出各种办法比如逗孩子、转移注意力等,试图让孩子止住哭泣。有的家长是不喜欢孩子哭的,只要孩子哭,他们就会“命令”孩子“别哭了”“不许哭”,试图利用家长的权威来止住孩子的哭泣。有的家长甚至把“哭”和孩子的品质牵扯到一起,一旦孩子哭,马上给孩子戴上一顶“不乖”的帽子。他们认为哭不是件好事,并威胁说“妈妈不喜欢哭脸的孩子”。

  不良的情绪不及时宣泄掉,积累过久会生病。哭是最好的宣泄情绪的方式。关于孩子来说,他们不会写日记,不会找朋友诉说,不会其他的任何一种宣泄情绪的方式,只有“哭”最简单最直接,是孩子唯一的宣泄方式,哭完了就平静了。

  孩子哭的时候,不要给孩子“止哭”,首先要和孩子产生共情,接纳他的情绪,然后弄清楚孩子哭的原因并去除。孩子的需求满足了,或不良情绪宣泄掉了,自然就不会哭了。当然,关于孩子“要挟”式的哭,可以不予回应,但是前提是你彻底读懂了孩子,确定他是在要挟。

  需要说明的是,我这里所说的“不止哭”意在接纳孩子的情绪,不代表鼓励孩子哭。尤其是关于已经会说话的孩子,更应当鼓励孩子用语言来表达自己的需要和情绪,而不是动不动就哼哼唧唧、哭哭啼啼。在实际操作中,家长们要审时度势,拿捏好分寸。

  重点提示:

  孩子哭,并非他不乖。

  哭是孩子表达内心需要、宣泄情绪的方式。

  孩子不会说话的时候,饿了、困了、害怕了、不舒服了、要妈妈了等等生理和心理需要都会用哭来表达。等孩子长大一些,生理需要会用“说”的方式表达,而内心的情绪如愤怒、伤心、害怕、委屈、生气仍然会用“哭”来表达和宣泄。

  孩子哭的时候不要给孩子“止哭”,而是要让孩子宣泄不良情绪,孩子自然不哭了。“不止哭”意在在了解孩子的哭不是“要挟”、而是宣泄的情况下,让孩子尽情哭,并非无原则地鼓励孩子哭。决定因素点在:家长要理解孩子。

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