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孩子怎么独立地解决孩子之间的冲突

核心提示:   周周在小区游乐设施旁排队,奇奇走过来二话不说把周周挤开,站在周周前面。周周一开始好脾气地跟奇奇说:“是我先来的,你应当排队。”奇奇没理周周,继续站在周周前面。这时,周周生气了,对奇奇大喊“我先来的”,欲挤开奇奇,奇奇用力推开了周周。周周见

  周周在小区游乐设施旁排队,奇奇走过来二话不说把周周挤开,站在周周前面。周周一开始好脾气地跟奇奇说:“是我先来的,你应当排队。”奇奇没理周周,继续站在周周前面。这时,周周生气了,对奇奇大喊“我先来的”,欲挤开奇奇,奇奇用力推开了周周。周周见自己的“权益”被侵犯了,并且她自己争取不过来,就向我跑过来,气愤地哭诉:“是我先排队的,他插队!”

  我拍拍她的背说:“妈妈看见了,是你先在那里排队的,你有排在前面的权利,要不,你再去和奇奇商量一下?”

  奇奇妈见状,想把奇奇拉走。我制止了,“每次周周与小朋友发生冲突,我都不插手,让他们自己处理。但是几乎每次对方小孩都被家长拉走,这样,孩子们基本上没有学习处理冲突的机会。这是一个好机会,我们别插手,让他们自己处理吧。”

  奇奇妈听从了我的意见,这时,玩具上的小朋友下来了,轮到奇奇玩玩具。周周愤怒了!她一边哭一边大喊:“我先来的,我要先玩!”她跑过来抱着我的腿,“妈妈,你去说!”哭声震得我的耳朵嗡嗡作响!

  周周撕心裂肺的哭声引来了不少人围观,大家都诧异地看着周周,其中一个十多岁的小男孩指着周周鄙视地说:“她真?ordf;唆!”我觉得这句话也许会影响周周,便对小男孩说:“她不?ordf;唆,是因为别人插了她的队才哭的,你不了解情况请不要乱说。”小男孩没再吭声。很多认识周周的家长笑着对周周说:“周周很棒的了,如何在这儿哭呀,快别哭了,好羞啊。”我不得不一遍遍和别的家长们解释周周为啥哭,而且抚慰周周,“哭不要紧,可以哭,哭一点都不羞。”

  众人的围观似乎给周周不小的压力,她拼命想压抑住哭泣,但是控制不住,不安地在玩具旁跑来跑去。但是她并没有再次试图夺回玩具,可能是之前和奇奇较量过一次的失败,让她缺乏再次发起反击的勇气。

  奇奇妈一直在做奇奇的工作,说是周周先来的,就应当是周周先玩。奇奇哭泣着趴在玩具上不肯让出来。一双人就这样僵持着,旁边玩具上的小朋友下来了,那个妈妈喊周周过去:“周周,来玩这个吧。”周周不为所动,我向那个妈妈解释,“她不会来的,她认为她先在这里排队,就应当先玩这个玩具。”

  周周的心中已经建立了“先来的先玩,后来的必需等待”的秩序,奇奇的行为打乱了这个秩序,并侵犯了周周的权益,这是周周生气的原因,以她的个性,当然不会退让到别的玩具上去玩。于她而言,玩玩具是其次,重要的是要捍卫她心中的秩序。

  终于,奇奇妈不知用什么方法把奇奇拉离了玩具,在旁边等候。我欲把周周抱上玩具,谁知周周不肯上去,说要让奇奇先玩。我十分不解,“是你先来的,就应当你先玩啊,为啥要让给奇奇先玩呢?”

  周周抽泣着说:“巧虎里面说要轮流玩的。”

  我说:“但是你还没有玩的,应当是你先玩,再轮到奇奇呀。你是不是想谦让啊?”

  周周点点头。

  我百思不得其解,以周周的个性是不会这么谦让的,对心中的秩序她一直全部是誓死捍卫,决不让步。不过,可能是她觉得奇奇已经让出来了,她已经成功捍卫了心中的秩序,不必再争长短,因此才作出让步。

  最终的结果是,周周让给了奇奇先玩,等奇奇下来,她再玩的。

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