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分类能力的培养

核心提示:   现代认知心理学认为:分类的能力是衡量智力的一个重要标志。孩子掌握分类对于他们以后学会推理、辩论以及形成数概念具有非常重要的作用。因此,为了培养孩子的思维能力,首先应该让他们学会正确分类。   一、让孩子学会配对 把一只苹果与另一只苹果放在一起,把一只梨与另一只梨放在一起,洋娃娃配洋娃娃,这些都属配对。一个士兵发一支枪,一个小朋友分一块糖,也是配对。家长可以为孩子找到许多配对的材料。   二、 ……

  现代认知心理学认为:分类的能力是衡量智力的一个重要标志。孩子掌握分类对于他们以后学会推理、辩论以及形成数概念具有非常重要的作用。因此,为了培养孩子的思维能力,首先应该让他们学会正确分类。

  一、让孩子学会配对 把一只苹果与另一只苹果放在一起,把一只梨与另一只梨放在一起,洋娃娃配洋娃娃,这些都属配对。一个士兵发一支枪,一个小朋友分一块糖,也是配对。家长可以为孩子找到许多配对的材料。

  二、 让孩子学会分组 你可以准备一些不同大小、不同颜色的球,如有大的红球、大的黄球,又有小的红球、小的黄球,把他们混在一起让孩子分组。通常,孩子在分组时往往标准不统一,有时按颜色分,不一会儿又按大小分,结果往往是混乱的。这时你可教给他们,怎样按一个统一的标准进行分类。在只按颜色的分类中,大小红球为一类,大小黄球为另一类;而在以大小为标准的分在中,大的红球与黄球为一类小的红球与黄球为另一类。通过这些练习,孩子能学会“一样”与“不一样”、”相同“与“不相同“,“像”与“不像”等关系,当孩子学会这种简单的分类后,就可以提高难度,如加入大的白球和小的白球,增加对象的数量;也可以要他们按大小、颜色两个标准同时分类。你甚至还可以准备不同形状、不同大小、不同颜色的纸板(如大小三角形、正方形、圆形、分别有红、黄、绿色等)让孩子进行更复杂的分类游戏。

  分类练习可以采用多种形式进行,训练孩子在分类中采用一个连贯的方式进行游戏。在分类中,你可以鼓励孩子大声讲出自己的分类标准,使他们意识到什么样的分类才是合理的。

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