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新生儿的益智训练

核心提示:    第一次飞跃所有的感官都开始工作。孩子在第5周左右器官迅速成熟。变化最明显的是孩子啼哭时第一次流泪,也更多地以微笑表视高兴。对气味和动静会做出较明显的反应。   飘动的丝带   将几条不同颜色的彩带组成一束,挂在离孩子眼睛30厘米的一侧,最好挂职在窗

   第一次飞跃所有的感官都开始工作。孩子在第5周左右器官迅速成熟。变化最明显的是孩子啼哭时第一次流泪,也更多地以微笑表视高兴。对气味和动静会做出较明显的反应。

  飘动的丝带

  将几条不同颜色的彩带组成一束,挂在离孩子眼睛30厘米的一侧,最好挂职在窗户附近,让微风将丝带吹舞起来,或在丝带旁用电风扇吹。当丝带迎风飘动时,孩子的视觉欲得到了满足。

  提示:发挥想像力,还可利用其他物品挂并使其摇动。

  闪亮的小饰物

  做些漂亮的易拉罐、彩纸组成的装饰物,询问放些宽大发亮的东西将其悬挂于床的上方,当孩子发现多彩、明亮的东西时,孩子会表现对周围事物兴趣。

  提示:彩色小饰物可用一次性杯子、空纸盒、火柴盒制作。

  追视

  让孩子握住铃铛等发出声音的小型玩具,起初父母需握住孩子的手一起挥动,练习数次孩子即能自己挥动。

  提示:反复练习,适当增大厍重玩具的体积、重量,使孩子提升有意识抓握的灵活性,促进其大脑发育。

  铃铛

  让孩子握住铃铛等发出声音的小型玩具,起初父母需握住孩子的手地起挥动,练习数次孩子即能自己挥动。

  提示:反复练习,适当增大、加重玩具的体积、重量,使孩子提升有意识抓握的灵活性,促进其大脑发育。

  走动

  在孩子高兴时,父母可以抱着他,在家中四处走动,观察色彩鲜艳的气球和彩条、有声音的铃铛等。对孩子来说,他所看到的一工事物都十分新奇。

  提示:培养孩子注意看、听的能力。

  传来传去

  让孩子亲人之间抱来抱去,并伴随亲昵的爱语,使孩子在父母、祖父母之间来来往往,增进亲情,体会愉悦。

  提示:父母之间相距不宜太远,避免过度刺激孩子。

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